10 critères pour essayer de définir ce qui pourrait être innovant en formation. Beaucoup d’innovations ne sont pas adoptées, beaucoup de prétendues innovations ne font que répondre à des critères étrangers à la fonction. Quelles sont donc les véritables innovations pédagogiques ?
Cap sur les compétences, Cap sur l’apprentissage
Jeudi 4 mars – de 14h00 à 16h30 (accueil à partir de 13h30)Pascal Mailhos, Préfet de la Région Auvergne-Rhône-Alpes, Préfet du Rhône
Une campagne de sensibilisation dédiée au thème “Handicap et études supérieures” pour les futurs étudiants.
Béatrice Delay, cheffe de projet étude qualitive à la direction évaluation de France Compétences, va nous présenter les résultats de l’enquête flash, qui porte sur les impacts de la certification qualiopi pour les organismes de formations et les CE.
Le 23 septembre 2019 est entrée en vigueur la nouvelle version de la loi accessibilité numérique . Nous vous proposons une mise à jour de l’infographie loi
accessibilité numérique version 2019. Il s’agit d’une synthèse en image du résultat, avec description textuelle bien sûr.
Bernard Laferrière, président de la Fagerh, et Jean Bassères, Directeur général de Pôle emploi, ont visité mardi 12 janvier le centre de réadaptation professionnelle Jean-Pierre Timbaud de Montreuil, établissement qui propose des formations pour les personnes en situation de handicap.